浅议“学困生”转化

浅议“学困生” 浅议“学困生”的转化榆林市第八小学 白广林 编号：xs.xj-011-08-020212 摘要:学校教育的根本目的是培养学生个体的健全个性 全面提高学生 摘要 学校教育的根本目的是培养

“”“” 浅议学困生浅议学困生的转化 xs.xj-011-08-020212: 榆林市第八小学白广林编号：摘要学校教育的根本目的是培 养学生个体的健全个性全面提高学生摘要学校教育的根本目的是培养学生个体 , 的健全个性全面提高学生学校教育的根本目的是培养学生个体的健全个性的基 , 本素质和综合能力解决学困生问题不仅是学校教育的根本目的之一的基本素质和 , 综合能力解决学困生问题不仅是学校教育的根本目的之一解决学困生问题不仅 是学校教育的根本目的之一也是提高学生基本素质以适应其自身发展和社会发展 的内在要求。也是提高学生基本素质以适应其自身发展和社会发展的内在要求。 :;; 关键词学困生转化基本素质关键词学困生转化基本素质学困生转化学校 ,, 教育的根本目的是培养学生个体的健全个性全面提高学生的基本素质和综合能力 “” 而不是单纯地以培养少数尖子生淘汰绝大多数学困者为最终目的的精英教育。 , 解决学困生问题不仅是学校教育的根本目的之一也是提高学生基本素质以适应其 : 自身发展和社会发展的内在要求。著名的教育家魏书生老师曾经这样说过从长远 ,, 利益看把一个学困生转变成才的社会意义远超过培养一个优秀学生。同时转化学 ,,, 困生对于预防青少年犯罪维护社会安宁和秩序促进社会和家庭的稳定也功不可 ,, 没。可见学困生转化有它潜在的不可估量的社会价值。那么对处在教育第一线 ?, 的我们来说，该采取什么样的措施和办法来转化学困生呢结合自己的经验和教训 “, 我认为以下几点可以一试。弄清学困生差的成因明确转化方法一、弄清学困生 ”, 差的成因明确转化方法任何现象的出现都是由一定的原因所引起的没有无因之 ,,, 果学困生也不是天生的而是由一定的原因所致。要教育转化学困生就要了解和 , 研究学困生。只有深入细致地了解和研究学困生才能把握其思想脉搏和行为倾 ,, 向才能从学生实际出发、有的放矢地开展转化工作。在做此项工作时应先多