一年级语文下册 美丽的小路 4教案 人教新课标版 教案

美丽的小路　教学目标：　1.认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。　2.抓住描写““美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情的朗读课文。　3.有爱护环境

美丽的小路 教学目标： 1.认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。 2.抓住描写““美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情的 朗读课文。 3.有爱护环境卫生的愿望和行动。 教学重点： 识记生字，有感情的朗读课文。 信息资料： 生字卡片、课件、小动物头饰。 课时安排： 两课时 第一课时 一、设疑自探 1.讲故事。教师声情并茂的讲故事《美丽的小路》：喜欢这个故事吗？为什么？学生畅所欲言。 2.演示课件。今天老师带同学们去郊游。（出示课件）你们看这个地方怎么样？（指名说）美 丽的小路上还发生了一个有趣的故事呢？ 二、解疑合探 1.学生借助拼音自读课文，划出生字，标出自然段。 2.同桌交流读文，互相检查字音，交流读不好的句子，实在有困难请教师帮忙。 3.教师出示生字卡片指名认读，把会读和不会读的生字分类摆放。 4.再读文，遇到不会读的字可以互相提醒。学生练读。 5.认读生字竞赛：学生自主选择喜欢的生字，说出自己识字的方法。 朗读 1.学生选择自己喜欢的内容读给大家听，互相评议，取长补短。 2.教师范读“我会读”中的句子，学生比较带问号、句号和感叹号的句子表达的不同语气，然