《小挂饰》教学设计_5

《小挂饰》教学设计《小挂饰》教学设计（精选7篇）　作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写

《小挂饰》教学设计 《小挂饰》教学设计（精选7篇） 作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是 一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优 的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设 计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《小挂饰》 教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 《小挂饰》教学设计篇1一、教学目标 知识与能力：挂饰的装饰作用，制作方法及材料的多样 性。初步尝试设计过程，设计串连出造型新颖、色彩鲜艳的 不同分格的挂饰，练习剪、粘、贴、画、穿等制作手段进行 简单的组合和装饰，并表现自己的设计意图。 过程与方法：学习小挂饰设计制作的构思、材料的选用 和制作方法等相关知识，培养学生的动手能力、想象能力和 创造力。 情感态度与价值观：增强学生相互合作意识及师生、学 生之间的情感，培养学生热爱生活环境及美化生活环境的意 识，感受艺术与生活的紧密联系，让学生更为关注生活、热