书籍《做最好的老师》读后感

书籍《做最好的老师》读后感 　　希望自己能做最好的老师，《做最好的老师》是著名教育家李镇西写的。读了这本专著使受益匪浅。我从事教学工作已经二十多年了这期间有很多的困惑都源自“心态问题”——究竟应与学生

书籍《做最好的老师》读后感 希望自己能做最好的老师，《做最好的老师》是著名教育家李 镇西写的。读了这本专著使受益匪浅。我从事教学工作已经二十多 年了这期间有很多的困惑都源自“心态问题”——究竟应与学生保 持一种怎样的关系，在面对学生时如何摆正自己的心态。 同时。我不断地想只有处理好了这个问题教学才能变得沉着教 育学生时才能处事不惊。李老师在书中竭力强调“没有爱便没有教 育”“在教师素质的诸多因素中对学生的奉献之心、理解之心、平 等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”。 他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地而是一片已经生 长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此教师的责任首先在于发 现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽让它不断壮大最后排挤掉自 己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚那么一切 “语重心长”的教育都无济于事。 对于那些让人头疼的孩子李老师用“科研”的眼光去看把教育 上遇到的每一个难题都当作科研课题来对待把每一个“难教儿童” 都当作研究对象心态就平静了教育也沉着了。但教育并不是有了爱 就有了一切教育之爱绝不是迁就纵容学生绝不是放弃严格要求和严 肃的纪律。教育中真正的爱意味着对学生的成长以至未来一生的负 责因此这种爱必然包含着对学生的严格要求乃至必要的合理惩罚。 “爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师 身上表达得淋漓尽致这正是教师的气度教师的魅力。李镇西老师的 文章给我极大的鼓舞。今后的工作中我一定能用爱心温暖童心做个 富有爱心和童心的人爱学生爱生活爱世界。我一定能不断进步向 “最好的教师”的境界靠拢。