高职学生职业能力评价体系研究——以城市轨道交通运营管理专业为例

高职学生职业能力评价体系研究——以城市轨道交通运营管理专业为例-职业技术教育论文高职学生职业能力评价体系研究——以城市轨道交通运营管理专业为例 操 杰 （武汉铁路职业技术学院 湖北 武汉

高职学生职业能力评价体系研究——以城市轨道交通运营 管理专业为例-职业技术教育论文 高职学生职业能力评价体系研究——以城市轨道交通运营管理专业为例 操杰 （武汉铁路职业技术学院湖北武汉４３０205） 摘要：指出学生职业能力评价存在的问题，明确高职学生职业能力评价的原 则，提出学生职业能力评价体系的构建思想，最后构建城市轨道交通运营管理专 业高职学生职业能力评价体系。 关键词：职业能力；评价体系；档案袋 中图分类号：G710文献标识码：Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１5．06．０23 据不完全统计，全国已有４８个百万人口以上的特大城市完成了轨道交通的 前期规划设计，总规划里程超过５０００ｋｍ。城市轨道交通的巨大发展， 要求城市轨道运营管理专业提供大量合格运营管理人才。作为“２００９年湖 北改革试点专业”，武汉铁路职业技术学院城市轨道交通运营管理专业已经顺利 完成“以增强学生职业能力为目标，按照职业岗位任职要求和相关职业资格标准， 完善基于城市轨道交通运输组织工作过程的课程体系和课程标准”的改革工作， 建立了符合学生职业能力成长规律，基于过程的学生职业能力评价体系。通过近 年的教学实践，学生的职业能力得到明显提高。 １原有学生职业能力评价体系存在的问题 １．１评价体系的内涵过于贫乏 原有评价体系是一种以结果——“技能考证”作为唯一凭证的终结性评定。