《指数函数的图像与性质》教学案例

《指数函数的图像和性质》教学案例一、提出问题:新课程认为知识不是单方面通过老师传授得到的，而是学生在一定的情境中，运用已有的学习经历，并通过和别人（老师指导和同学的帮助）协作，主动建构而获得的。它强调