小学主题班会评课稿

小学主题班会评课稿 　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动完毕之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进展评议的一种活动。下面是为大家的小学主题班会评课稿，欢迎阅读。 　　今天

小学主题班会评课稿 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动完毕之 后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进展评议的 一种活动。下面是为大家的小学主题班会评课稿，欢迎阅读。 今天上午有幸聆听了我县彰法山小学的两位老师上的班会活动 课和班队活动。我的第一个感觉就是这两个班的孩子真的很幸福。 毕竟在我们的实际教学过程中能这样像模像样的上中队活动或者是 班会活动的时候真的很少很少。在日常的教学中，我们总是以教育 性为主要目标，以训话为主要内容，孩子们期盼的生动活泼、能发 挥孩子主动性的中队活动为数不多，而像上午这样令孩子们兴奋不 已、思念不已的中队活动更是凤毛麟角。所以我说来上课的这两个 班的孩子是幸福的，这一次的活动将深深烙印在孩子们的心里，成 为他这一生中一笔珍贵的精神财富！在将来的某一天，他们一定还 能幸福地回忆起活动中的某些片段。 班会是班主任向学生进展思想品德教育的一种有效形式和重要 阵地。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让每位学生在集体 活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学 生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。而主题是主 题班队会的灵魂，开好主题班队会首先要确定鲜明生动的主题。102 班王反娇老师的主题班会选题《讲文明懂礼貌》，符合一年级学生 学情。一年级学生刚刚踏入校门，家庭背景和教育不同，教会孩子 讲文明，懂礼貌很有必要。602班胡丽云老师的主题班会选题《架 起心与心的桥梁》，现在的孩子都是独生子女，家中的小皇上、小 公主，不会处理和父母、老师、同学、朋友的关系，胡老师紧扣 “爱”组织课堂，让孩子理解爱，懂得爱，学会爱，学会和人相