语文教案《江南》

语文教案《江南》 　　一、创设情境，导入新课。 　　1、小朋友，大家喜欢学诗吗？我们上次学习了《一去二三里》这首写小村庄的古诗。今天，老师还要和大家一起学习一首古代人写的诗，诗的题目是《江南》。 　　

语文教案《江南》 一、创设情境，导入新课。 1、小朋友，大家喜欢学诗吗？我们上次学习了《一去二三里》 这首写小村庄的古诗。今天，老师还要和大家一起学习一首古代人 写的诗，诗的题目是《江南》。 2、 教师在田字格中板书课题： 江南。 （1） 指名读课题 学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字？写字的时候， 你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗？ （2） 江南就是长江以南的地方，那里可是个美丽的地方，请 大家看！ （出示图画，播放音乐。）这么美丽的地方，课文怎么写的 呢？ 二、采用多种形式认读生字。 1、教师范读课文或放课文录音朗读。 2、指导学生自由读课文，要求学生读准字音。 3、指名读，集体正音，齐读。 4、听到同学们的读书声这么好听，诗歌里的生字娃娃快乐地跑 出来了，咱们跟他们打个招呼吧！ iānɡ ěè úxī （1）出示带拼音的生字卡片：江、 可、 叶、 鱼、 西 cǎi lián hé xì ián 采、 莲、 何、 戏、 间 （2）指名认读，正音，齐读。 （3）学生说说自己怎么记住这些生字，在哪见过它们？