八年级语文下册 拓展阅读3《就义诗》教案 新人教版

就 义 诗课 题 就 义 诗 学 习目 标 1.品味诗意，体会诗人刚正不阿、威武不屈的革命精神。 2.感悟革命者强烈的

就义诗 题 课 就义诗 . 1品味诗意，体会诗人刚正不阿、威武不屈的革命精神。 学习 . 2感悟革命者强烈的民族责任感。 目标 . 3了解吉鸿昌，背诵诗歌。 重点 重点:朗读、背诵，理解诗歌内容，体会诗中表达的情感及诗歌的表现手法。 难点 难点:体会诗中表达的情感及诗歌的表现手法。 教法 学导式教学法、诵读法 课型 新授课 选择 课前 是否采用 1.多媒体课件2.熟读诗歌按要求预习 是 准备 多媒体 教学 教学 备课 1课时 第1课时 第39课时 时数 时数 总数 课堂教学过程设计 教学内容 学生活动 教师活动 一、揭示学习目标： .听歌曲，用 1 .播放歌曲《 1红 .导言： 1同学们，课前我们激情背诵了诗歌《囚歌》，又听了 心体会歌中体 》、《你是 梅赞 《》、《为了谁》， 红梅赞歌让我们感受到，我们今天的幸福 现的 英雄精神， 这样的人》《为 生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民 感 听导言，初步 了谁》，用饱 歌 的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想，前赴后继，英勇 受 英雄形象，产 含深情的语言 引 斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《就义诗》， 生求知的欲望。 ，渲染情 入新课 讲述的就是这样的故事。他们在敌人的监牢里，面对恶毒敌人， . 2默读目标明 境 ，激发学生学 丝毫没有低头。让我们怀着崇敬的心情来学习这首诗。 3. 确学习任务。 习兴趣。 . 2揭示学习目标：（见上） 看屏幕，明确学 .多媒体 2出示目 二、指导学生先学。 习任务及诗歌 引导 标明确 结合诗歌学法及练习册学法导航进行学法指导。 学习方法 3.多媒体出示学 三、学生先学，教师巡视。 4.。 自主查找 法导航，进行学 学法导航：1.借助课下注解及《配套练习》相关资料解题并了 法指导。 解作者及相关背景。 5.听录音、朗读 4.巡视督察。 2.听课文录音并正确、流利、有感情地朗读诗歌。 感知文意。 1 3.理解赏析：逐节朗读诗歌思考讨论下列问题：（1）第一句 .自 6朗读诗歌， 5.播放录音指