竞争式小组活动在高中英语教学中的应用研究的开题报告

竞争式小组活动在高中英语教学中的应用研究的开题报告1.研究背景和意义随着经济全球化和国际交流的加深，英语已成为国际交流和合作的重要工具。在高中阶段，英语教育是培养学生英语语言能力和跨文化交际能力的重要

竞争式小组活动在高中英语教学中的应用研究的开题 报告 1. 研究背景和意义 随着经济全球化和国际交流的加深，英语已成为国际交流和合作的 重要工具。在高中阶段，英语教育是培养学生英语语言能力和跨文化交 际能力的重要阶段。而在英语教学中，小组活动是一种常见的教学手 段，有效地提高了学生的学习效果和积极性。竞争式小组活动是一种特 别实用的小组活动方式。通过竞争式小组活动，学生能够激发学习兴趣 和动力，提高学习效率和成绩，并培养学生的合作意识和沟通能力。因 此，研究竞争式小组活动在高中英语教学中的应用，可以为高中英语教 学带来新的思路和方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。 2. 研究问题和目的 研究问题：竞争式小组活动在高中英语教学中的应用对学生的学习 效果和英语语言能力有何影响？ 研究目的： 1 （）了解竞争式小组在英语教学中的应用情况； 2 （）分析竞争式小组活动的优点和不足； 3 （）评估竞争式小组活动对学生英语语言能力和学习效果的影响； 4 （）提出适合高中英语教学的竞争式小组活动方案。 3. 研究方法和步骤 研究方法： 1 （）实验研究。采用随机抽样的方式，将高一英语学生分为实验组 和对照组。实验组采用竞争式小组活动教学方法，对照组采用传统的教 学方法。通过对两组学生在学习成果、语言能力和学习兴趣等方面进行