崇尚程序正义教学设计

课时编号17授课时间授课地点教室课题名称第八课第一框　崇尚程序正义课时数1教学目的 认知：知道法律实现正义的两种方式，了解两种方式的基本特点；懂得程序正义的作用；理解实现程序正义的标准。 情感态度观念