学前教育专业硕士教育实习的个案研究——以华中师范大学为例的开题报告

学前教育专业硕士教育实习的个案研究——以华中师范大学为例的开题报告一、选题背景学前教育专业硕士专业教育实习是该专业的重要环节，旨在让学生在实践中深入掌握学科的基本知识和技能。学前教育专业硕士教育实习在

—— 学前教育专业硕士教育实习的个案研究以华中师 范大学为例的开题报告 一、选题背景 学前教育专业硕士专业教育实习是该专业的重要环节，旨在让学生 在实践中深入掌握学科的基本知识和技能。学前教育专业硕士教育实习 在不同高校的组织形式和实施方法上也存在较大差异。针对此现状，本 研究以华中师范大学学前教育专业硕士为例，通过个案研究的方式探究 教育实习对学生的学科专业能力和职业素养的影响，从而为学前教育硕 士专业教育实习的改进提供参考。 二、研究目的和意义 教育实习是学前教育专业硕士教育中的重要组成部分，对于学生职 业生涯发展有着重要的意义。本研究旨在通过个案研究的方式，探究教 育实习对学生学科专业能力和职业素养的影响，为学前教育硕士专业在 教育实习过程中的改进提供科学依据。 三、研究内容 本研究以华中师范大学学前教育专业硕士为个案，采用问卷调查和 访谈的方式，探究教育实习对学生的学科专业能力和职业素养的影响。 具体包括以下研究内容： 1.华中师范大学学前教育专业硕士教育实习组织形式和实施情况的 了解和分析； 2.学生教育实习的学科专业能力和职业素养发展情况的问卷调查； 3.教育实习过程中影响学生发展的主要因素的访谈分析； 4.对教育实习的改进策略和建议的提出。 四、研究方法