六年级语文培优辅差计划

六年级语文培优辅差计划（2017-2018第二学期） 郭登江一、指导计划    提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮

六年级语文培优辅差计划 （2017-2018第二学期） 郭登江 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中 等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的 辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学 习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并 培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手， 训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能 力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养 和语文成绩。 二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提 高读、说、写的综合能力，成绩稳定在86分以上，并协助 老师实施辅差工作，帮助差生取得进步，辅差对象能按照老 师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基 本能力。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍 或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知 识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以其在 写作能力灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练