历年山东高考语文试题

历年山东高考语文试题 　　阅读下面的文字，完成l～3题。 　　悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、

历年山东高考语文试题 阅读下面的文字，完成l～3题。 悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别 代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、 善、新等美好的一方的失败、死亡、消灭为结局，他们是悲剧的主 人公。因为他们的力量还比拟弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶 力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚 里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似 的”人物，通过他们的消灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶 冶”，即产生净化的作用。 然而，悲剧不仅表现冲突与消灭，而且表现抗争与拼搏，这是 悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过：“悲剧将人生的有 价值的东西消灭给人看”。这种消灭是抗争、拼搏以后的消灭，抗 争与拼搏表达了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类 从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭 神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大 理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目 标，而马足那么陷于尘土不能自拔，表现出人性的冲突，象征着灵 与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧， 冲突、抗争与消灭是构成悲剧的三个主要因素。 悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东 西、美好事物的消灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直 接的审美对象来欣赏，否那么人就是泯灭了人性的人了。现实中的 悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践 行动。民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾屡次出