二街中心小学义务教育均衡发展工作总结

二街中心小学义务教育均衡发展工作总结学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。我校在教育工作中本着巩固成果、调整结构、整合资源、促进均衡发展的思路，狠抓贯彻落实，现对我校开展义务教育均衡发展情况总结如下

二街中心小学义务教育均衡发展工作总结 学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。我校在教育工 作中本着巩固成果、调整结构、整合资源、促进均衡发展的思路， 狠抓贯彻落实，现对我校开展义务教育均衡发展情况总结如下： 一、 学校基本情况。 二街中心小学始建于1912年，原名为“小学校”，1984年8 月迁入现址，更名为“二街中心小学”。根据《晋宁县关于中小 学校点布局调整与整合优化教育资源的实施方案》的通知（晋政 办通〔2006〕13号）精神和要求，二街中心小学2008年9月启 动学校标准化建设，2009年9月完成学校标准化建设并投入使 用；标准化学校建设的完成，结束了二街多校点的历史，完成二 街镇“一镇两点”的学校布局，集中和优化了教育资源。其中， 二街中心小学2015—2016学年有教学班15个，在校学生540 人，住校学生132人。在校学生中一年级3个班，每班36人； 二年级3个班，1班31人、2班30人、3班30人；三年级2个 班，一班41人，二班38人；四年级2个班，每班45人；五年 级2个班，1班40人、2班41人；六年级3个班，1班30人，2 班31人，3班30人，最大班额有45人≤45人，规模、班额符 合标准。进城务工随迁子女共计157人，留守儿童共计3人， 残疾儿童1人，全部入学。学生体质健康合格率为99.8%。