【教育资料】小学五年级语文《变色龙》的实录与反思

【教育资料】小学五年级语文《变色龙》的实录与反思这节课，我的重点就是学语言，用语言，表现语言实录：师：今天我们一起认识一种小动物：（生齐读）变色龙昨天同学们都预习过了，谁来读给我听呢？我点了一个几乎没

【教育资料】小学五年级语文《变色龙》的实录与反思 这节课，我的重点就是学语言，用语言，表现语言 实录： 师：今天我们一起认识一种小动物：（生齐读）变色龙 昨天同学们都预习过了，谁来读给我听呢？我点了一个几乎没举 过手的前排就坐的学生（我们班学生很少举手，即使就是这么简单的 事，他们都懒得抬抬手，于是我就随机点了他） 生1：读第一自然段 读完后，我们面面相觑，原因是大家都感到他的朗读只有二年级 学生的水平，于是，我请他又读了一遍。 生1：再读第一自然段 师：好些了，但我想听听别的同学怎么读这一段？ 生1同桌起来读了，也是一字一句地读。 我心想肯定很多人根本没预习吧，于是就给了时间让他们自由读 一遍，读完了他们停下来了，我说，既然都停下了，说明都读完了吧， 请生1再读一遍好吗？大家感觉他这次读好些了，我提醒道：请问这 事发生在什么地方？（有学生提到中非）请圈出中非这个地名。好我 们请生1后的学生接下读课文。 1/4