体育与健康新课程案例与评价

体育与健康新课程案例与评价 漆 亮 摘要:新体育课程能够通过体育活动来增强课堂中师生的互动性、培养学生的学习能力,以及提高学生各方面的综合能力。本文以广东商学院大二健美操选修课程教学为例,对体育与

体育与健康新课程案例与评价 漆亮 摘要:新体育课程能够通过体育活动来增强课堂中 师生的互动性、培养学生的学习能力,以及提高学生各方面 的综合能力。本文以广东商学院大二健美操选修课程教学 为例,对体育与健康新课程案例进行分析评价。 关键词:变教为导 同助教学 “填鸭式”教学 一案例:广东商学院大二健美操选修课的第一节 健美操教学的第一堂课很重要,先给他们介绍健美操的一 些基本理论知识,如健美操的分类、功能等等。接下去做几 个游戏教师也参与(注:学生都是来自不同学院不同专业不同 班级)。我的游戏设置:游戏1――假设大家在一个公司的年 会PARTY上,要在最短时间内认识最多的人,把自己“推销” 出去;游戏2 ――动作接力,让学生们围一个圈,老师做一个简 单的基本健美操动作,然后,学生继续,游戏规则是后一个学生 在前一个动作的基础上再加一个动作,依次类推,越往后的学 生做的动作越难,最后看那位同学不能完成动作。 在游戏1中,有的学生比较外向,比较善于交际,能很快的知 道了班级大部分同学的名字以及其他的基本信息,并且能和 其他同学打成一片,取得了比较好的效果。而有的学生则比