软件开发相关课程项目式教学研究论文

软件开发相关课程工程式教学研究论文 　　摘 要 随着信息社会不断开展，如何在信息科学相关专业教学过程中提高学生的技能水平和综合素质，是高校教学过程中一直在探索行的问题。在软件开发相关课程中，工程式教学

软件开发相关课程工程式教学研究论文 摘要 随着信息社会不断开展，如何在信息科学相关专业教学 过程中提高学生的技能水平和综合素质，是高校教学过程中一直在 探索行的问题。在软件开发相关课程中，工程式教学日渐受到关 注。该教学方法是以实践教学活动为根本的一种教学、培训方法。 本文根据近两年软件开发相关课程教学实践，提出通过完成一个以 学生为主导，以一个完整的“工程”为根底的工程式教学方法，并 对工程式教学中的详细实践过程进展了阐述。 关键词 工程开发 教学模式 实践式教学方法 ：G434 ：A 工程开发相关教学方法萌芽于欧洲的劳动教育思想，最早的雏 形是18世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的合作教育，盛行于德 国，到20世纪中后期逐渐趋于完善，成为一种重要的教学模式，尤 其适合于高层次技术教育。研究适用于软件相关课程的工程教学方 法，对于提高该专业学生的职业开展能力，改善就业现状具有较大 的现实意义。 “工程式教学法”是通过完成一个完整的工程工作而进展实践 教学活动一种教学、培训方法。在美国教育家凯兹和加拿大教育家 查德合的著作《工程教学法》一书中，最早出现了“工程教学法” 这一概念。它最初的含义是：知识可以在一定的条件下自主建构获 得；学习是信息与知识、技能与行为、态度与价值观等方面的长 进；教育是满足长进需要的有意识、有系统、有组织的持续交流活 动。xx年7月，德国联邦政府教育部职教所在工程教学法盛行时， 制定了以实践活动为导向的工程教学法，它把整个学习过程分解为 一个个详细的工程或事件，设计出一个个工程教学方案，按照工程