2019-2020年高中语文必修三教案：13 宇宙的边疆

2019-2020年高中语文必修三教案：13 宇宙的边疆教学目标：知识与能力：掌握解说词的文体特点过程和方法：学会从发现真理的过程中有意识地感悟生命情感态度价值观：形成谦虚而又不自卑的品格，培养勇于探

2019-2020年高中语文必修三教案：13宇宙的边疆 教学目标： 知识与能力：掌握解说词的文体特点 过程和方法：学会从发现真理的过程中有意识地感悟生命 情感态度价值观：形成谦虚而又不自卑的品格，培养勇于探索，用于发现真理的品质。 教学重点：体会并把握解说词的特点，培养学生阅读科普说明性文章的基本技能。 教学难点：学生对说明的相关知识有所遗忘，对解说词的特点总结一时无从下手。 教学关键点：引导学生从相关的说明材料逐步掌握解说词的特点。 （课前要求同学们对作家本人进行相关了解：卡尔·萨根（CarlSagan，1934—1996），美国人， 曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科 学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送 到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持 过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列 节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布鲁卡的脑》《被 遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。） 一、导入 同学们，今天我们来看由美国著名的科普作家卡尔·萨根所写的一篇关于宇宙的解说词──《宇 宙的边疆》，（板书：宇宙的边疆卡尔·萨根） 上下四方曰宇，古往今来曰宙。从标题上看，这是一篇要探讨关于空间与时间边疆的文章。那有 人就在心里开始犯嘀咕，现在这都什么年代了，我们关心的是有着实实在在的物质保证，还时间 和空间哩，也太抽象了吧……是不是这样啊？ 关心宇宙这样的大问题是不是跟我们没有关系呢？ 一位伟大的哲人说：“有两样东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞 叹和敬畏就会越来越历久弥新，在我上者，是浩瀚灿烂的星空；居我心者，是崇高的道德法则。 那么，这位哲学家将璀璨夺目的星空和我们的道德信仰并列起来有什么深意呢？当然他还有对这 两者最直接的一句话。他说：对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。 对于天的追问，我们耳熟能详的荀子有《天论》屈原有《天问》司马迁说究天人之际，察古今之 变……其实，在每一个有作为的思想家那里，我们都可以寻找到他们对宇宙探索的心迹。可见， 当一个人把心灵敞向浩瀚的宇宙苍穹，应该不会白忙活一场的。