2019-2020年(秋)八年级数学上册27二次根式教案2北师大版doc

2019-2020年(秋)八年级数学上册2.7二次根式教课设计2（新版）北师大版教课目的知识与技术:1.认识有理数的运算法规在实数范围内依旧适用.2.用类比的方法，引入实数的运算法规、运算律，并能用这

2019-2020年(秋)八年级数学上册2.7二次根式教案2(新版)北师大版.doc 2 二次根式教课设计（新版）北师大版 2019-2020()2.7 年秋八年级数学上册 教课目的 : 知识与技术 . 1. 认识有理数的运算法规在实数范围内依旧适用 . 2. 用类比的方法，引入实数的运算法规、运算律，并能用这些法规，运算律在实数范围内正确计算 3. 正确运用公式 a (a abab(a0,b0); a . 0,b0) b b 过程与方法 . 进 而 发 现 规 律 ， 培 育 学 生 的 研 究 精 神 和 创 新 能 力 1. 让学生依据现有的条件或式子找出它们的共性， . 2. 能用类比的方法去解决问题，找规律，用旧知识去研究新知识 感情与价值观观 ，本节课旨在让学生经过在有理数范围内的法规，类比地学习在实数范围内的有关计算，重要的是 培育这类类比学习的能力。 教课要点 . 1. 用类比的方法，引入实数的运算法规、运算律，并能在实数范围内正确进行运算 2. 发现规律： a .. 并能用规律进行计算 (a0,b0) abab(a0,b0); a b b 教课难点 1.. 类比的学习方法 2.. 发现规律的过程 教课过程 ● . 新课导入 上节课我们学习了实数的定义、实数的两种分类，还有在实数范围内怎样求相反数、倒数、绝对值， . 它们的求法和在有理数范围内的求法同样那么在有理数范围内的运算法规、运算律等能不能够在实数 . 范围内持续用呢？本节课让我们来一起进行研究 . 二新课讲解 1 . . 有 理 数 的 运 算 法 规 在 实 数 范 围 内 依 旧 适 用 . 大家先回忆一下我们在有理数范围内学过哪些法规和运算律 . ） （加、减、乘、除运算法规，加法交换律，结合律，分配律 . 我 们 知 道 实 数 包 含 有 理 数 和 无 理 下边我们就来考据一下这些法规和运算律可否在实数范围内适用 . 数，而有理数不用再考虑，只要对无理数进行考据就可以了 2 3 3 ， 2 如： 1 )3, 3 2 1 3( 2 2 2 2 2 3 2 (2 3) 2 5 2. . . 因此说明有理数的运算法规与运算律对实数依旧适用下边看一些例题 3 例：计算：