函授生的自我鉴定（一）

函授生的自我鉴定 （一）思想认识：我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了

 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。  函授生的自我鉴定 （一）思想认识：我在函授期间，能认真学习学院开设的《马 克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概 论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了 解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在 宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语 文学习的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识 到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素， 语文教学是一门遗憾的艺术。 （二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平 时学习任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大 的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、 《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个 较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会， 对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使我高 屋建瓴，提升（了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力。 （三）专业技能。教学是一门科学，更是一门艺术，语文 教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理 技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能 就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能， 13 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。