认识方向教学设计

《认识方向》教学设计 【教材分析】 “ 认识方向”是北京市义务教育课程改革实验教材第4册第三单元的内容。它的教学是在引导学生辨认东南西北四个方向，它是学习认识方向的基础。本知识点分两部分，第一部分在