《虽有嘉肴》教学反思

《虽有嘉肴》教学反思　　　《虽有嘉肴》这篇古文课文主要论述了教与学互相促进的道理。文章一开头就运用了类比的手法，从“即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不学就不知道它