《真分数和假分数》教学设计及设计理念

一、呈现生活素材，感知单位1。生活中，分数无处不在-----分数是怎么来的？列举：一张纸、一条线段、一个圆、一堆苹果都可以平均分，产生分数。板书：单位1。设计理念：通过列举生活中的原材料，使学生能生动