2023七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩教案新人教版

活出生命的精彩【教学目标】1.激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。2.学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。3.认识到生命是一个逐渐丰富的

活出生命的精彩 教学目标 【】 1.激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。 2.学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生， 活出生命的精彩。 3.认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命 也时时创造伟大。 重点难点 【】 重点 ：激发生命的热情，活出生命的精彩。 难点 ：认识到每一个人都能创造出生命的精彩。 情景导入生成问题 【你说我说】在我们的生命里，会和许许多多的人相遇，他们曾经有过怎样的经历？ 又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故 事与大家分享一下。 学生分享故事。 师：其实，我们每个人都有自己独特的一面，都可以活出自己生命的精彩。 自学互研生成能力 （一）自主预习 1.人们对待生活的不同态度，会影响生命的__质量__。 2.生命是一个逐渐__丰富__的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社 会、与自然建立联系，生命中的__道德体验__就会不断丰富，对生命的__感受力__，__理解 力__就会不断增强。 3.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切__他人的生命__，设身处地地__思考并善 待他人__。 4.让我们用__真诚__、__热情__、__给予__去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造 一个__互信__、__友善__、__和谐__的社会。 5.历史上的伟大人物，他们运用自身的__品德__、__才智__和__劳动__。创造出比生 命更长久的，不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的__物质财富__和__精神财富__，影响 着一代又一代的人。 1