地球表面的地形教学反思

地球外表的地形教学反思 　　1. 如何使科学教学建立在学生已有的日常概念上？ 　　首先，需要尊重学生已有的日常概念，清楚本节课学生已有的科学概念，如何将学生的前概念转化为科学概念是科学课需要经历的过程