校本教研课题成果：行动与文化的变革

校本教研课题成果：行动与文化的变革校本教研：行动与文化的变革王洁顾泠沅教研活动作为一种在我国中小学持续了将近50年的教学研讨制度，一直是联系教师与课堂教学的纽带，也是中小学教师工作的一部分。它原本的切