教师教学心态的重要性

教师教学心态的重要性 　　心态是人们对人、对事、对物、对生活的态度，它决定和影响着人们的的生活品质量和工作质量。教师心态既通常所说的教学心情、教学心境，它是教师在教学活动中所具有的一种平静而持续时间较

教师教学心态的重要性 心态是人们对人、对事、对物、对生活的态度，它决定和影响 着人们的的生活品质量和工作质量。教师心态既通常所说的教学心 情、教学心境，它是教师在教学活动中所具有的一种平静而持续时 间较长的、弥漫式的情绪状态。心态分两种，积极的心态与的心 态，积极的心态是提高教学效率不可或缺的因素，养成积极的教学 心态是教师职业的一项重要工作。要上好一堂课，教师必须首先具 备一个积极的教学心态，全身心的投入到教学中去，这样才能获得 满意的教学效果。 教学心态对教学活动具有一定的影响和作用。积极良好的教学 心态能使教师精神振奋，乐观豁达地对待教学过程中的困难和挫 折，使教师的思路开阔、思维敏捷、语言生动流畅、表情丰富多 彩、课堂气氛活泼、师生关系融洽，从而，更好地发挥教学艺术的 魅力。反之，不良的教学心态，那么使教师精神萎靡、情绪低落、 意志消沉，导致思路阻塞、思维缓慢、表情麻木、课堂气氛压抑、 沉闷、师生关系紧张，影响其教学艺术的发挥。凡教师都有这种体 会，心情好了，感到周围一切都是美好的，即使课堂上出现突发事 件，教师也能应付自如，顺利解决;心情不好时，看一切都“不顺 眼”，稍有不顺心的事，都会大发雷霆。记得有一次，因为学生月 考成绩考得差，当天上课时，始终提不起精神，感觉压抑沉闷，尽 管课备得很认真，但讲得有气无力，表情僵硬，看到教室后面坐的 学生不认真听课就狠狠批评一通，平日的耐心没有了，和蔼的面孔 不见了，整个课堂气氛死气沉沉。事后学生对我说：“老师，你那 天脸色好难看，脾气好大啊，我们当时有听不懂的知识点都不敢 问。”可见，教师的教学心态直接影响着教学效果。