公开课《趵突泉》教案[修改版]

第一篇：公开课《趵突泉》教案公开课《趵突泉》教案 苏立明 教学内容：小学语文教科版三年级下册第九课《趵突泉》 教学目标：1．通过朗读课文来理解课文内容，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想情

第一篇：公开课《趵突泉》教案 公开课《趵突泉》教案 苏立明 教学内容：小学语文教科版三年级下册第九课《趵突泉》 1 教学目标：．通过朗读课文来理解课文内容，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想情 感和爱美的情趣。 2 ．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。 3 ．正确流利有感情地朗读课文。 : 教学重点了解大泉、小泉的特点，学习作者细致观察和具体形象地描述方法。教学难点：指导学生朗 读，体会作者写作方法。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、直入课文 师：同学们课前预习课文了，知道济南的三大名胜是什么吗？趵突泉最为著名。看，这就是号称天下 第一泉的趵突泉。（播放课件）这堂课就让我们跟随老舍先生游览《趵突泉》。（板书课题） 二、回顾课文 1 、师：趵突泉给你怎样的印象呢？请同学轻轻翻开书自由读读课文，再汇报。学生汇报：清浅、活 泼、幽静 2 、师：再读课文想一想；作者是从哪几个方面来介绍趵突泉的美的？学生汇报：课文从泉水、大泉、 小泉三方面来介绍趵突泉的美的。 三、精读课文，抓景物特点 1 、学习“泉水”部分 2 师：作者还没来到趵突泉，出了济南的西门，在桥上就感受到趵突泉的美了！请同学们自由读第自 然段，找到体现泉水特点的句子。学生汇报，同时课件出示句子，理解词语清浅和鲜洁的意思。 师：泉水真美呢，不知道你注意到没有，一个“活水”体现了作者对泉水的喜爱。正是这泉水滋润着 岸边的杨柳，使济南城树水相映，幽静美丽，作者不禁发出感叹，出示句子（假如没有趵突泉，济南会失 去它一半儿的妩媚）师：妩媚是什么意思？从这句话中你体会到了什么？（生回答） 2 、学习“大泉”部分