小学四年级语文下册教学计划大纲

小学四年级语文下册教学计划大纲一、学情分析四（3）班共有学生39人，其中男生25人，女生14人。通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数学生基本养成了坚持

小学四年级语文下册教学计划大纲 一、学情分析 3392514 四（）班共有学生人，其中男生人，女生人。通过上学期的 语文 学习，全班学生基本养成了较好的学习 语文 的习惯，特别是在习作方面，大多数学生基本养成了坚持写 周记 、坚持每天读书的习惯等。因此，本学期需加大对几名后进生的辅导力度，尽快促使他们 跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。 从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上认真听讲。但发言面不广，课堂气氛不够活 跃。本班约有五分之一的同学学习基础较差，接受能力较慢。部分学生还没有养成主动阅 读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。本学期需要在学习习惯的养成方面多化力 气，力求改善。 二、教材分析： 本册 课文 内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国文字，获得基本的语文素养，促进全面和谐地发 展，提供了充裕的材料。本册课文篇幅短小，语言规范，便于对学生进行朗读、背诵、复 述、口语交际等训练。插图精美细致，饶有童趣，有助于学生理解课文内容，培养其形象 思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容，朗读、背诵、默读、复述、用钢 笔描红、读抄常用 词语 、小练笔等。 “” 习作教材以贴近学生生活，注重实践，体验为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在 呈现的方式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在评价上强调要求适度。单元