早发白帝城教学设计

增城市实验小学集体备课记录表年级： 二年级 科目: 语文 课 题18、早发白帝城备课时间第一周主备教师廖群花辅备教师卢燕、王志、罗雪巍、刘玉玲、钟建红主备栏辅备栏一、

增城市实验小学集体备课记录表 : 年级：二年级科目语文 18 、早发白帝城 备课时间 课题 第一周 卢燕、王志、罗雪巍、 廖群花 辅备教师 主备教师 刘玉玲、钟建红 主备栏 辅备栏 一、教学目标: 知识与技能： 1 、学会本课中的生字，理解文中字、词。 2 、能准确，有韵律的朗读古诗，并背诵、默写古诗。 3 、借用诗歌背景和画面帮助学生理解诗意，了解古诗的内容。4、拓展 课外阅读，初步培养阅读习惯。 过程与方法： 1 、以读、看结合，引导学生用自己的话说说古诗所描写的景色，并激发 2、 学生阅读古诗的兴趣。布置先学，并落实先学指导，对个别差生进行 “先喝鸡汤”的指导，课前检测小组长的认字过关情况。 情感态度与价值观： 通过理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激 发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。 二、教学重点、难点： 理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。 以读、看结合，引导学生用自己的话说说古诗所描写的景色，并激发学 生阅读古诗的兴趣。 三、课前准备： 1 、多媒体课件、词语表； 2 、学生课前阅读唐代诗人李白的古诗。 四、课时安排：２课时 五、活动过程： 课前三分钟：诵读《弟子规》 一、由展示杜甫的古诗导入新课。 二、由诗题入手，了解先学情况。（背古诗、了解作者、诗歌背景） 作者：诗仙 - 背景：获罪充军途中遇赦，乐返金陵（白帝城金陵）沿途所见。 三、理解诗意。 1 、听老师范读，小声跟读，画出七言诗的节奏。 2 、指名读，要求读准字音、节奏。（师生共同正音）。