《最佳路径》的教学反思

《最正确路径》的教学反思 　　虽然是第四次教《最正确路径》，但是我不敢有丝毫的懈怠，课前还在反复阅读课文，推敲，修改课件。 　　当我读到课文第二自然段时，“焦躁”一词跃入我的眼帘。我突然觉得这里大有文