八年级语文下册 第五单元 第25课《水调歌头.明月几时有》教学设计 新人教版

《水调歌头.明月几时有》教学设想：1、 在多次诵读中，理解词作者表达的意思；2、 在品读重要词句中，感受词作的意境；3、 在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生思考。教学层次：一、 朗读词文，整体感知；