小学语文第三册《坐井观天》说课稿

小学语文第三册《坐井观天》说课稿 　　《坐井观天》这那么寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看

小学语文第三册《坐井观天》说课稿 《坐井观天》这那么寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲 述了一个寓意深刻的。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说 明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全 面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意对于低年级的 小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片 面的。 1、认识3个生字。会写8个字。 2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3、发挥想象，初步理解寓意。 课文中的对话、感情朗读，是本课的教学重点。初步理解寓意 是本课的教学难点。 “读中悟，悟中读”是我突破重难点的根本方法。在课堂中采 用简笔画、贴图、做实验、讲故事、表演等多种手段，激发学生学 习兴趣。让学生读、想、说、做，调动各种感官积极参与到学习活 动中来。 运用谈话、质疑、想象、拓展等多种方法培养学生自主学习的 能力。 1、读过哪些寓言、故事?知道了什么? (从课外阅读入手，让学生谈受，既激发鼓励了学生课外阅读， 了解了学生学情，又为后面理解《坐井观天》的寓意做好铺垫!) 2、今天学习一个有趣的寓言成语故事，相信学完之后你们一定 也会有所收获! (再次为突破难点作出提示，也给学生学习目标以引导。) 3、板书课题：坐井观天、谁解释一下课题?看了课题有什么问