2021加强交流整合推进教育评价研究

加强交流整合推进教育评价研究 加强交流整合推进教育评价研究 　　教育评价改革是目前教育改革的热点与核心，随着教育评价研究的深入开展，人们对教育评价的认识发生了深刻的变化，迫切需要拓宽评价交流的平台，整

加强交流整合推进教育评价研究 加强交流整合推进教育评价研究 教育评价改革是目前教育改革的热点与核心，随着教育评价研究 的深入开展，人们对教育评价的认识发生了深刻的变化，迫切需要拓 宽评价交流的平台，整合评价发展的资源。世界范围内的教育评价呈 现出了新的发展趋势，评价理念和技术手段汇聚了新的研究成果，各 国政府提出了评价教育的新需求，所有这些都对我国教育评价改革产 生了积极___，更要求评价改革在新形式下打破壁垒，畅通渠道，互 补共赢，使交流功效最大化，资源整合最优化。 如何适应经济全球化和科技快速发展的国际环境，适应深化教育 体制改革、全面实施素质教育、建设学习型社会的新形势，如何加快 推进教育改革，为我国经济发展和社会全面进步造就数以亿计的高素 质劳动者、数以千万计的专门人员和大批精英创新人才，是我国教育 评价改革与创新面临的重要任务。教育评价科学研究活动有效的交流 与改革经验合理的整合是推动教育评价发展的重要前提。但是我国当 前的教育评价科研活动尚存在着条块分割、缺乏相互了解和沟通的状 况，不同形式、不同类别的.教育评价科研活动存在着一定的隔阂，不 同层次、不同研究机构的研究人员缺乏交流对话的机会和平台。在一 些地区，教育评价改革的试点工作进展缓慢，在一定程度上制约了教 育评价改革整体功效的最大化，削弱了教育评价改革在教育改革中的 积极作用，不利于整个教育评价改革的协调发展。 我国目前教育评价科研交流的主要平台是中国教育学会和中国教 育学会教育测量与统计分会的年会和期刊。国内学术年会议题虽紧贴