湖北省部分省级示范高中2023_2024学年高二历史上学期期中试题含解析

湖北省部分省级示范高中2023～2024学年高二上学期期中测试历史试卷一、选择题1. 从现有材料来看，周人围绕“中”形成了“以时中万邦”，围绕“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”，围绕“左右”方位形

湖北省部分省级示范高中2023～2024学年高二上学期期中测试历史试卷 一、选择题 1.从现有材料来看，周人围绕“中”形成了“以时中万邦”，围绕“四方”方位形成了“圣人南面而治天 下”，围绕“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”，围绕“上下”方位形成了“上尊下卑”， 围绕“内外”方位形成了“内诸夏外夷狄”等方位观念。这表明，西周时期（） A.政治观决定地理知识水平B.同源共祖的意识初步确立 C.天下一家得到广泛的认同D.方位观念赋予了礼制内涵 D 【答案】 【解析】 【详解】根据材料，礼乐制度本质是等级制度，西周时期用方位观念规范尊卑等级，可见方位观念赋予了 礼制内涵，D项正确；根据所学知识，政治观决定地理知识水平的说法不符合史实，排除A项；根据所学知 识，春秋战国，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文始祖，并被周边民族认可，排除B 项；根据所学知识，天下一家得到广泛的认同，这一表述过重，排除C项。故选D项。 2.据里耶秦简记载，秦朝时期部分政令需“以次传书”，即按照文书送达方向在相邻政区间转相送递。传 送中，“行传书、受书，必书其起及到日月夙莫（暮），以辄相报殴（也）”，“辄相报”即“书到相报”。 这一做法（） A.折射出官僚政治体制的成熟B.有利于专制集权体制的强化 C.旨在规范中央行政权力运行D.是政府监察制度的重要补充 B 【答案】 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是本质题、目的题和影响题。时空是秦朝 （中国）。据材料“行传书、受书，必书其起及到日月夙莫（暮），以辄相报殴（也）”等并结合所学知 识可知，秦朝时期的部分文书在相邻政区间传达时，需要向传来方另发文书报告所传文书已到，还需要在 文书的正文处签署何时到、到县名称、由何县发来等信息，这有效保证了政令及时传达，利于专制集权体 制的强化，B项正确；唐朝三省六部制标志着官僚政治的成熟，排除A项；这一做法的目的并非规范中央行 政权力，而是提升行政效率，强化集权体制，排除C项；材料未反映出这种文书系统的监察功能，排除D 项。故选B项。 3.监察官可以风闻奏事（根据道听途说来参奏大臣），是我国古代监察制度中独有的一项规定。东晋南朝、 唐武则天、宋代及清代时，为大开言谏之门，都曾允许台谏官风闻奏事，并规定所奏涉虚，亦不坐罪。这 一规定 12