2020年度物理教学工作总结

2020年度物理教学工作总结 在XX年年的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而

2020年度物理教学工作总结 在XX年年的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地 培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的 氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期 的教学目标和要求。 一、以学生为主体，实施开放式教学 为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教 学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭 型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采 用以自学（自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索） ——互学（讨论交流）——督学（老师督促个别不太专心的学生、 适当点拨知识重点、解析学习难点）——验学（当堂练习巩固，检 验学习效果）链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了 学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分 的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一 些手工制作；也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个 不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精 力。 二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣