《用百分数解决问题(例4)》教学设计

《用百分数解决问题（例4）》教学设计坎市中心小学 吴灿妹一、教学目标1．学会分析“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系，并能正确解答。2．通过自主探究、合作交流、获得解决问题