整式的加减《数学活动》教学反思

整式的加减《数学活动》教学反思 　　通过这节课的教学，使我深刻认识到学生的理性思维的开展还有很有限，知识经历、心理品质方面很差，抽象思维能力比拟薄弱。于是我根据学生和中小学教材衔接的特点设计了这节课。