2024年《b p m f》教学设计

2024年《b p m f》教学设计 2024年《b p m f》教学设计1　　情感目标：通过学习拼读音节，激发学生学习拼音的兴趣。　　认知目标：认识声母b p m f，能读准字音，认清形，正确书写。

2024年《b pm f》教学设计 2024年《b pm f》教学设计1 情感目标： 通过学习拼读音节，激发学生学习拼音的兴趣。 认知目标： 认识声母b pm f，能读准字音，认清形，正确书写。 能力目标： 能拼读bpmf与单韵母组成的音节及其四声。 教学重点难点： 学会四个声母，学习带调拼读音节。能正确书写。 教学准备： 录音、卡片等。 教学时间： 三课时。 第一课时 课时目标：学会声母b pm f，能够读准音，认清形，并能正确书写。 教学重点难点：教读、教写b pm f。 教学准备：投影、录音、卡片。 教学过程： 一、玩游戏，复习单韵母 1、首先我们一起来做游戏。（摸字母游戏） 2、小朋友学得这么认真，老师真高兴呀！今天我们还要认识一个新朋友，他叫奇奇。 今天奇奇特别高兴，你们知道为什么吗？ 二、看情境图，引出声母 1、爸爸带奇奇去干什么了？（请学生闭眼睛，老师描述）