小学学生多元化评价方案

小学学生多元化评价方案小学学生多元化评价方案　　一、指导思想　　根据小学生身心发展的特点及小学生素质发展的评价标准，我校对学生素质教育评价进行改革，取消“分数评价”制，以规范化奖励制度为激励手段