四年级语文下册 一个中国孩子的呼声教案2 人教版

一个中国孩子的呼声单元第六单元课题一个中国孩子的呼声课型精读教学目标①认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。②理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。③

一个中国孩子的呼声 第六单元 课题 一个中国孩子的呼声 单元 课型 精读 ①认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。 ②理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 ③理解含义深刻句子的意思。 教学目标 ④有感情地朗读课文。 理解信的主要内容，体 理解含义深 会作者表达的真挚情 难点 刻句子的意 关键 重点 感，树立热爱和平、维 思 护和平的信念 ①收集资料，了解当今世界战事。 ②准备反映战争的多媒体课件，如；伊拉克战争、阿富汗战争等，重点收集这些战争中儿童 教学准备 生活的画面。 教学内容 师生活动 环节时间 复案 一、激情导入 5 一. 揭示视点 ①同学们，我们都在和平的环境中生活着。 激情导入 回顾本文主要内容。今天继续 可是，你知道吗？这样安定的生活并不属 学习15课。读题，揭题。 于每一个孩子，因为世界上有不少地区还 二.分析视点 弥漫着战争的硝烟。 1. 以疑促思，自主圈画 ②多媒体配乐播放战争场面及战争中人 读文思考：这个中国孩子发出 们的悲痛与无奈。 了什么呼声？ ③看到这些情况你们想说些什么呢？ 为什么要发出 ④过渡：是啊！生活在战争中的人们，他 播放战争场面及 这样的呼声？ 们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和 战争中人们的悲 教师巡视，相机辅导。 平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳 痛与无奈。 小组合作，感悟交流 2. 光。同学们，今天老师想带大家一起走近 人人参与，注意倾听，及时补 一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲 充 的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我 集体交流，诵读悟情 3. 们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。 引导交流，体悟 （1） （出示课题） 感悟作者丧父之痛：设身处地， 二、重点学习第二部分 体验作者悲痛与怀念 ①请同学们快速朗读课文，读完后想想： 抓住重点词句体会、品读 信的主要内容是什么？它着重写了什么？ 引导感悟对和平的渴望：第七 ②检查生字，掌握情况。 30 段 ③请同学们重点朗读课文二、三、四自然 结合资料，感悟“世界不太平”