工作单评价高中生生物科学探究能力的实践研究的任务书

工作单评价高中生生物科学探究能力的实践研究的任务书任务书一、任务背景随着社会的不断发展，人类对自身的认识也不断加深，科学技术的进步更是推动了科学探究的深入。对于生物科学探究能力的培养，对于一个国家的发

工作单评价高中生生物科学探究能力的实践研究的任 务书 任务书 一、任务背景 随着社会的不断发展，人类对自身的认识也不断加深，科学技术的 进步更是推动了科学探究的深入。对于生物科学探究能力的培养，对于 一个国家的发展有着重要的意义。而高中生阶段是生物科学探究能力的 重要阶段，这是他们认识世界的重要时期，也是他们从学科知识向学科 认知转化的重要时期。因此，加强对高中生的生物科学探究能力培养， 提高他们解决问题的能力，是十分必要的。 二、任务目的 本次实践研究的目的是：通过构建合理的实验方案，指导学生独立 完成实验探究，并评估学生的实验能力和科学素养，促进学生对生物学 知识的理解和探究。 三、任务内容 1. 实验选材 “DNA 选取生物学中具有一定争议和待研究的课题，如复制机理的 ”“” 学习与研究、基因调控的机制研究等。 2. 实验设计 根据实验选材，设计符合生物学研究规律的实验方案，要求具有可 重复性、可比性、实用性。 3. 实验实施 对于实验的实施应根据实验方案，确保实验过程的安全性和科学 性，让学生充分了解实验的流程。