《分数的再认识》教案设计

《分数的再认识》教案设计 　　 　　教材分析 　　 　　（可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到） 　　 　　l课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑