新课标人教版一年级语文下册教案

新课标人教版一年级语文下册教案同学们，今天我们来猜两个谜语，好吗?不过老师有要求，听好：请你们在猜到的第一时间，高高举起你们的小手，保持安静，用眼睛告诉我你们知道，能做到吗?一起看看新课标人教版一年级

新课标人教版一年级语文下册教案 同学们，今天我们来猜两个谜语，好吗?不过老师有要求，听好： 请你们在猜到的第一时间，高高举起你们的小手，保持安静，用眼睛 告诉我你们知道，能做到吗?一起看看新课标人教版一年级语文下册教 案!欢迎查阅! 新课标人教版一年级语文下册教案1 一、谜语导入，引出课题 1.谜语导入：同学们，今天我们来猜两个谜语，好吗?不过老师有 要求，听好：请你们在猜到的第一时间，高高举起你们的小手，保持 安静，用眼睛告诉我你们知道，能做到吗?课件出示谜语：小小人儿细 又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)。 身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮 忙。(橡皮);(课件出示橡皮、铅笔图像) 2.导学：我们刚才提到了铅笔、橡皮，它们和尺子、转笔刀等都 是我们学习时的好伙伴。它们有一个共同的名字——文具。 3.认识“文具”： (1)写“文”字，出示田字格。 (2)你有什么好办法记住这个“具”字吗?你在哪里见过“具”? 如：商城里的“家具城”，商场超市里标牌上的“玩具”“文具”， 书店里的“工具书”等。教师用大屏幕出示相应的画面。 同学们在生活中，认真观察就记住了这个字，真是生活的有心 人。 今天就让我们一起来学习15课，看老师板书课题，齐读课题 二、初读课文，识记生字 1、翻开书P82页，自由地把课文朗读一遍，注意读准字音，读通 句子，遇到不认识的字可以借助拼音多读几遍。 2、现在让老师来检查一下看看你们的生字读的怎么样?