幼儿园大班科学探索活动磁铁哪个地方吸的东西多

幼儿园大班科学探索活动：磁铁哪个地方吸的东西多　活动目的：1、探究磁铁哪个地方吸的东西多2、根据观察到的事实用数据得出结论，形成解释活动准备：条形磁铁每人一根、螺丝钉若干、幼儿记录表一表二、集体猜想记

： 幼儿园大班科学探索活动磁铁哪个地方吸的东西多 ： 活动目的 1 、探究磁铁哪个地方吸的东西多 2 、根据观察到的事实用数据得出结论，形成解释 ： 活动准备 条形磁铁每人一根、螺丝钉若干、幼儿记录表一表二、集体猜想记录表一表 二、黑色记号笔每人一只。 ： 活动过程 、 一认识条形磁铁 ？ 是什么呀 1 、今天老师给小朋友带来一件礼物，（出示一条形磁铁） 假设一：孩子能认出是磁铁 ？ 真的是磁铁吗怎么证明它是磁铁呢 师做出惊讶的表情说：（让孩子用已有的磁 ？ 铁能吸铁制品的知识经验来证明老师手上的东西确实是磁铁。） 假设二：孩子不能认出是磁铁 ？ 请孩子们睁大眼睛看看这会是什么呢 （师用条形磁铁吸起盘子中的螺丝钉，让孩 子们通过观察到的事实明白老师手上的东西是磁铁。） ？ 这是一块什么形状的磁铁 2 、 ，“”。 这是一块长条形的磁铁叫做条形磁铁 师小结： 、 二感受单个条形磁铁的磁力 1 、师以提问将幼带入猜想环节。 请小 小朋友之前玩过圆形的、心形的、子弹形的磁铁，能吸起很多的东西， 、？ 朋友们来猜一猜老师手上的条形磁铁的红色这头蓝色这头和中间哪个地方吸得东西多呢 （师 边提问边用手指着这三个部位，让孩子们明白我们要探究的是两端和中间三个地 方。） 同意 师出示猜想表格，请一名幼儿来交流自己的猜想，并问追问全班幼儿， ， 他的想法的请举手你有不同的想 （老师统计幼儿人数并马上记录在猜想表格中。） ？ 法吗 （当孩子说出不同的想法后，师追问全体幼儿中同意他的想法的请举手后 统计并记录人数。以此方法将孩子们的猜想记录下来。） 2 、师幼一起探讨整理实验条件及实验要求。 ，？ 孩子们都有了自己的想法可我们怎么来证明条形磁铁的哪个地方吸的东西多呢 师： 幼：试一试就知道了。（吸一吸就知道了） ？ 你想怎么试 师：（吸）（让孩子明白磁铁的三个地方都要吸一吸，数一数， 这样实验猜公平。） 幼：