将进酒教学设计——周学宏

《将进酒》教学设计 设计人：湖北省十堰市第十三中学 周学宏 一、教学目标：1、认知目标： （1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。（2）背诵全诗。2、能力