《挂两枝笔的孩子》教学反思

《挂两枝笔的孩子》教学反思《挂两枝笔的孩子》教学反思　　创设情境是语文课中常用的方法，根据情境对儿童感官或思维活动所起的不同作用，大致可分为实体情境模拟情境，语表情境，想象情镜及推理情境。施老师在