班级日常管理与学生行为规范养成

班级日常管理与学生行为规范养成日常管理工作包括：班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发__的处理等等。班级日常管理的主要内容班级教学常规管理班级教学常规管理主要包括：建立正常的教学秩序，安排学

班级日常管理与学生行为规范养成 日常管理工作包括：班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发__的处理等等。 一、 班级日常管理的主要内容 1． 班级教学常规管理 班级教学常规管理主要包括：建立正常的教学秩序，安排学生的座位，抓好自习课 纪律、考试纪律等等。 1) 建立正常的教学秩序 建立正常的教学秩序，包括指导学生制订学习计划、做好课前预习、抓好课堂 纪律、复习巩固所学知识、有效地完成各项作业等。 首先，班主任要指导学生制订学习计划，有效、合理地安排时间。既有每 天的学习计划：早读课的安排，自习课的安排，自习的安排；又有周末的学习 计划：安排对一周学习内容的系统复习；还有阶段性复习计划：为迎接阶段考 试（期中、期末等），安排对学习内容进行系统复习。学习计划的制订应注意 有效性、可行性，体现各课学习的平衡。对较薄弱的方面可适当多给点时间， 并安排在学习效率较高的时段。若制订的计划不能按时完成，可在第二天补上， 同时可考虑适当修正学习计划。 其次，班主任要指导学生做好课前预习。要求学生了解各学科下节课学习 的内容，尽量安排对一些学科的预习，最好能写预习笔记。在上课前，要做好 思想准备，并准备好课本、讲义、笔记本等。 第三，要加强课堂管理，因为课堂是进行教育教学活动的主要场所。通常 的课堂规则是：（1）上课预备铃响后，学生应立即有秩序地进入教室，做好 上课准备；（2）保持教室安静，遵守课堂的教学秩序；（3）任课教师进入教 室后，全体学生起立，待老师还礼后坐下，学生回答教师提问时应起立；（4） 上课不迟到、不早退，迟到时应在教室外报告，获得教师允许后方可进入教室； （5）上课认真听讲，跟着老师的思路走，按要求做好笔记。 第四，指导学生进行课后复习巩固，按时完成各项作业。 2) 抓好自习课纪律、考试纪律 2． 班级行为常规管理 班级行为常规管理包括：考勤、请假制度、升旗、校服、课间行为、广播操、自行