低年级作文修改范文

低年级作文修改范文 低年级孩子写的作文是写话和日记，因为低年级孩子的认知水平低和知识结构不够，所以还没有自己修改作文的能力。但是光靠老师也不行，得慢慢培养他们自己修改作文的能力，让他们养成自我修改的习

低年级作文修改范文 低年级孩子写的作文是写话和日记，因为低年级孩子的认知水平低 和知识结构不够，所以还没有自己修改作文的能力。但是光靠老师 也不行，得慢慢培养他们自己修改作文的能力，让他们养成自我修 改的习惯。如何培养低年级学生修改自己的作文的能力呢? 这时，我想起了叶圣陶老人的做法。他让他自己的孩子把当天写的 东西朗读给他听。叶老倾听着孩子的朗读，从不轻易说“写得好” 与“写得不好”之类的话，比拟多的是“我懂了”和“我不懂”。 如假设叶老说：“这是意思?我不懂。”其子女就得调遣词语或重新 组织句子，尽力让父亲听明白。 我女儿从开始写话都读给我听，一直到现在写的博文每一篇都读给 我听，我何不让我的学生读呢?于是我就采用了下面的方法。 一、说。 在写之前，我先让学生说一说自己要写的内容，老师和家长可以提 示，可以帮助。 二.写。 在动笔之前，我要求学生仔细读要求，认真审题，弄清楚让写什 么。 三、读。 写完之后，不要急于交作业，读给自己听，看句子是否通顺，是否 有多字或漏字，是否有错字或别字。 四、读。 再读给同桌或老师(家长)听，让听着听明白你所写的内容。 五、改。 学生在读的过程中就会发现很多不当之处，这时让他们静下心来修